viernes, 3 de noviembre de 2017

EPIDEMILOGIA Y CLASIFICACION DE ESTRES

El estrés
Existen varias causas que generan estrés
Como son las personales, laborales, económicas, sociales, o eventos cotidianos u ordinarios o extraordinarios
Laboralmente hablando es muy común el estrés por diversas causas
Como la carga o presión de trabajo,
Nivel de competitividad
Falta de estabilidad laboral (despido o desempleo)
La falta de capacidad de ejercer una actividad también genera estrés.
Con todo lo anterior podemos entender que el estrés altera de manera física, emocional y psicológica




Teniendo tres etapas o tipos de estrés: el agudo (el más común), el agudo episódico (el que continuamente se repite)  y el crónico (el que como consecuencia de los dos anteriores afecta la salud)




Luego entonces desde algo simple y común hasta llegar a una situación en donde de no atenderse puede tener o causar problemas graves en la salud.
Podemos mencionar algunos  de los síntomas del estrés y estos  pueden ser:

Dolor de espalda, dolor de cabeza, dolor de músculo o de mandíbulas
Problemas estomacales, estreñimiento diarrea, problemas respiratorios, hipertensión enfermedades cardiacos
Lo anterior altera las emociones en irritabilidad, depresión y ansiedad
Es importante señalar que  comienza como algo común y puede continuar eventualmente hasta llegar ser un problema crónico
El estrés muchas de las veces destruye  a la persona de forma física y mental hasta llegar a pensar que su problema no tiene solución
Y puede finalizar hasta el suicidio o violencia

 Por esta razón  es importante atender esta problemática de manera profesional y en algunas de las ocasiones de ser necesario hasta con medicamentos 


Bibliografia: https://www.diariofemenino.com/articulos/psicologia/estres/que-es-el-estres-y-que-tipos-de-estres-existen/

  

ETIOLOGIA

El estrés es una  respuesta del organismo frente  a un “presión del exterior” la cual se denominará como “estresores”, una vez que recibimos el estresor,  le damos un significado positivo o negativo,  y valoramos si es que contamos con los recurso para enfrentar la situación (estresor) que se nos ha presentado, en el caso de no creer que no es así, es cuando el estrés genera un problema.




Por este motivo el estrés  se puede clasificar según su fuente (del estresor) en estrés Laboral, Académico y familiar. A continuación se enlistan varios estresores,  es necesario resaltar que por sí solo no son la causa del estrés ya que  solo forman parte del proceso en el cual se genera este. De tal manera que la causa del estrés es el resultado de una valoración cognitiva, el cual le da significado a los estresores, y junto con el concepto que tenga de sí mismo, genera una reacción, que puede ser positiva cuando dicha reacción te permite salir avante de la situación o genera un resultado negativo en el organismo.

Causas del Estrés Laboral


·        Nuevas formas de contratación laboral

Enfocado a las formas de contratación que buscan reducir gastos, ofreciendo menos prestaciones y contratos temporales,  repercutiendo directamente en el sentimiento de estabilidad que el trabajador y la presión por conservar el empleo.






·        Envejecimiento de la población activa, que la hace más vulnerable a la carga mental y emocional:

El envejecimiento hace más vulnerable al individuo a la carga mental y emocional que le pudiera tener el trabajo, en primera instancia por ser una etapa que propiamente lleva un carga psicológica representativa, en la  ven disminuidas sus capacidades físicas, psicológicamente se enfrenta al aceptación de la última etapa de su vida, entre otras cosas, aunado las exigencias laborales, es un factor significativo.




·        Intensificación del trabajo

El hecho de que el trabajo aumente en cantidad o intensidad generando mayor presión por lograr los objetivos, mismos que cada vez van siendo más altos.

También se considera los casos en los que debido a la carga de trabajo se le tiene que dedicar más  tiempo  y energía,  dejándole una deuda de tiempo y energía que inevitablemente  tendrá repercusión en el resto de sus actividades y necesidades del individuo.





·        Fuertes exigencias emocionales en el trabajo

Aquí intervienen factores como la relación emocional que se tenga con los jefes, los compañeros, si la persona vive un problema de acoso laboral, violencia, etc.





·        Desequilibrio y conflicto entre la vida laboral y personal
Cuando   la vida laboral esta exigencia mayor atención, tiempo, energía, etc. y repercute  en la vida personal del individuo, o cuando la vida personal de la persona repercute directamente en su vida laboral.


Causas del Estrés Escolar

·        Competitividad grupal
Ante la competitividad se puedo creer que no mis resultados quedarán por debajo de las expectativas de mis compañeros, maestros, incluso mías.


·        Interrupciones del trabajo y/o Falta de tiempo para poder cumplir con las actividades académicas

La falta de tiempo, puede requiere de una  habilidad de organización  la cual, a no tenerla o creerse incapaz de adquirirla y desarrolarla




·        Realización de un examen y evoluciones


Las evoluciones son interpretadas como obstáculos para obtener lo que deseo, en este caso una buena calificación, terminar mis estudios, el título universitario, etc.




·        Exposición de trabajos en clase
·        Intervención en el aula (responder a una pregunta del profesor, realizar preguntas, participar en coloquios, etc.)
·        Subir al despacho  de profesor en horas de tutorías

Todos estos puntos convergen en que estarán expuestos a la crítica y evolución de su persona, así como la falta de confianza en mis capacidades.





·        Sobre carga académica  (excesivo número de créditos, trabajos obligatorios, etc.)

Se puede interpretar como  sentimiento de  incapacidad de lograr los objetivos planteados.

Causas del Estrés familiar

·        Muerte de un familiar
Se puede pensar que la familia no podrá seguir adelante sin este integrante, incluso que se ha roto, pues esta persona, en el caso de que la persona fuera de especial relevancia para la convivencia y funcionamiento, por ejemplo la madre.  



·        Cambio o pérdida de ingreso económico
Se puede interpretar como del desamparo, incertidumbre.



Bibliografía
Pedro R. Gil-Monte. (2009). Algunas razones para considerar los riesgos psicosociales en el trabajo y sus consecuencias en la salud pública. 28 de Octubre del 2018, de Revista Española de Salud Pública Sitio web: http://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S1135-57272009000200003&script=sci_arttext&tlng=pt
Idarmis González Benítez y Alexis Lorenzo Ruiz. (2012). PROPUESTA TEÓRICA ACERCA DEL ESTRÉS FAMILIAR. 29 de Octubre del 2017, de Revista Electrónica de Psicología Iztacala Sitio web: http://www.medigraphic.com/pdfs/epsicologia/epi-2012/epi122e.pdf

Arturo Barraza Macías. (2006). Un modelo conceptual para el estudio de estrés académico. 29 de Octubre del 2017, de Revista Electrónica de piscología de Iztacala Sitio web: file:///C:/Users/laura/Downloads/19028-29485



ESTRATEGIAS Y PROGRAMAS DE PREVENCIÓN DEL ESTRÉS REPORTADOS EN ARTÍCULOS CIENTÍFICOS



Entendamos por estrategia de afrontamiento como la acción o esfuerzo de un individuo ante una situación de estrés, ya sea para enfrentarla o evitarla. Y esta puede ser de reflexión, solución del problema, evitación o superstición.


En diferentes investigaciones han obtenido que existe una relación estrecha entre la Inteligencia emocional  y las estrategias de afrontamiento del estrés, ya que la capacidad de controlar los estados emocionales negativos o positivos se relacionan con los niveles de inteligencia. En el artículo de  Agustín E. Martínez  nos dice que la excesiva atención o percepción hacia una emoción debe estar asociada a la autoconciencia emocional (como ejemplo: culpabilidad, impulsividad, problemas físicos o emocionales). Finalmente podemos generalizar que las estrategias de afrontamiento dependen de los siguientes puntos:


1.- La valoración que el individuo da a los factores de estrés.

2.- Las emociones y afectos asociados a la valoración.

3.- Los esfuerzos conductuales y cognitivos del individuo para afrontar los factores de estrés.



Entonces, el afrontamiento podría estar centrado en:





 
Debido a que los factores de estrés pueden ser físicos, ambientales o sociales entonces las estrategias de afrontamiento también se verán influenciadas socialmente, además que pueden ser positivas o negativas dependiendo de la circunstancias. A continuación enlistamos las estrategias de afrontamiento de estrés más generales:



  •  Reevaluación positiva.(Confrontación) Afrontamiento activo enfocado a crear un nuevo significado a la situación problema, centrado en la parte positiva.
  •  Reacción depresiva. El individuo se siente saturado por la situación y la enfoca de manera pesimista.
  •   Negación. Ausencia de aceptación del problema
  •  Planificación. Análisis racional del problema para generar estrategias que puedan alterar o mejorar la situación del problema.
  • Conformismo. Se da cuando el individuo tiene sensación de falta de control personal sobre las consecuencias del problema y acepta la situación tal y como viene.
  •  Desconexión mental. Pensamientos distractores para evitar pensar en el problema.
  •   Desarrollo personal. La situación supone un estímulo de aprendizaje que sirve para mejorar las capacidades personales del individuo y de la situación que está viviendo.
  •   Control emocional. Regularización de los recursos para controlar u ocultar nuestros emociones.
  •  Distanciamiento. Supresión cognitiva de los efectos emocionales que acarrea el problema.
  • Supresión de actividades distractoras. Búsqueda de soluciones centrándose exclusivamente solucionar el problema.
  • Refrenar el afrontamiento. No hacer nada hasta que no se tenga más información sobre el problema.
  •  Evitar el afrontamiento. No hacer nada pero con la previsión de que cualquier cosa que hagamos puede empeorar la situación.
  • Resolución del problema con responsabilidad. Realización de una acción directa y racional para solucionar. 
  •  Apoyo social al problema. Buscar información y consejo en los demás sobre las posibles soluciones al problema.
  • Desconexión comportamental. Evitación de la solución al problema.
  •  Expresión emocional. Manifestaciones expresivas de la reacción emocional consecuencia del problema.
  • Apoyo social emocional. Búsqueda de comprensión en los demás sobre la situación problema. En el entorno social y ambiental buscar una solución al problema.
  • Respuesta paliativa. Búsqueda de situaciones que evitan la situación estresante o nos hacen sentir mejor (comer, fumar, beber…)





En diversos artículos encontramos planes de prevención del estrés como en el campo de las enfermeras, los docentes, etc. En general, podemos concluir que la finalidad de un plan de prevención ante una situación de estrés es presentar propuestas  que motiven y eviten desencadenar los factores estresantes.



El plan de prevención comienza por analizar los factores estresantes  mediante una reflexión y valoración de las características de la población, A través de la observación, interacción social y evaluación de  la situación en estrés.

Posteriormente generar un plan de prevención que tenga como base la regulación emocional y social de los individuos que integran esa población. Con el  objetivo de ir mejorando esas situaciones de estrés hasta lograr prevenirlas.



Como ejemplo encontramos el artículo:

Prevención del estrés psicosocial del profesorado mediante el desarrollo de competencias emocionales: el programa P.E.C.E.R.A







BIBLIOGRAFIA



·         Agustín E. Martínez , José Antonio Piqueras y Cándido J. Inglés Relaciones entre Inteligencia Emocional y Estrategias de Afrontamiento ante el Estrés. Correspondencia: Clínica Psicológica Mayor. Investigación y tratamiento psicológico.  Dr. Agustín Ernesto Martínez González.  C/Mayor, 113, 4ºC. 30820 Alcantarilla (Murcia). España.  E-mail:  cpcmayor@yahoo.es



·         A Riquel. ME y M.C-Rodriguez. Estrategias de afrontamiento y apoyo social en personas con estrés económico. Depto. De Metodología y análisis de comportamiento Universidad de Murcia.



·         Maite MUÑOZ DE MORALES IBÁÑEZ. Prevención del estrés psicosocial del profesorado mediante el desarrollo de competencias emocionales: el programa P.E.C.E.R.A Universidad del País Vasco Escuela Universitaria de Magisterio de Bilbao ISSN 0213-8646



·         B. Ojeda Pérez,J. Ramal López y otros. Estrategias de afrontamiento al estrés y apoyo social. Psiquis, 2001; 22(3)


EPIDEMILOGIA Y CLASIFICACION DE ESTRES

El estrés Existen varias causas que generan estrés Como son las personales, laborales, económicas, sociales, o eventos cotidianos u ord...